Los ejes de la formación establecidos para el trienio 2021-2024 se sustentan, de una parte, en las estrategias educativas que se persiguen para la década 2020-2030 a nivel europeo, nacional y regional, así como en las recientes modificaciones legislativas derivadas de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre de 2020 y, por otra, en las opiniones expresadas por los centros docentes, centros directivos y el profesorado en el proceso de detección de necesidades formativas realizado anualmente.

Los ejes que el Plan Trienal para la formación del profesorado determina para el periodo 2021-2024 son:

1. Las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento.
2. El desarrollo de la competencia profesional del profesorado.
3. El desarrollo de las competencias básicas del alumnado.
4. El desarrollo de la competencia en idiomas.
5. La cultura de la evaluación, de la innovación y de la mejora continua.
6. La atención a la diversidad.
7. La convivencia escolar.
8. La formación en centros educativos.