La norma pretende determinar los criterios prioritarios para el acceso al concierto educativo de nuevas unidades para las enseñanzas de Formación Profesional. Se pretende dotar de mayor flexibilidad al no exigirse que el ciclo formativo que pretende acceder al concierto educativo se encuentre efectivamente en funcionamiento en el curso inmediatamente anterior, siendo suficiente que el centro educativo cuente con la autorización de la enseñanza de Formación Profesional correspondiente.